４月１９日（火）２年 社会、国語の授業

　「菜種梅雨」と呼ぶには時季が遅い気がしますが、どうもすっきりしない天気が続きます。

　さて、昨日の午後は２年生の教室で授業を見ました。

　５時間目、社会（地理的分野）。日本の地形についての学習です。まずは、教科書や資料集にあたりながら、プリントの問題を解いていきます。

　けっこう多くの問題を１５分以内に解かねばなりません。時間の制限が集中力を生み出します。

　この後、近くの人と答えを確認し合いました。わからないところを教え合います。

　答え合わせをしながら、プロジェクターを駆使して、解説をしていきます。

　日本の河川の特徴をグラフをもとに考えましょう。

　考えたことを共有する。

　自力で考える→考えたことの共有→全体で確認　というスタイルで授業は進められています。

　次に、６時間目の国語。前回までに「見えないだけ」という詩を読んできました。今日は、この詩の形式を真似て、創作をしました。

　題名は、同じく「見えないだけ」。テーマも同じく、希望を感じさせるものにする。対句や体言止めの技法を取り入れる。ラストの２行は、「あんなに確かに在るものが　まだここからは見えないだけ」とする。

　対句の例を思いつくままに挙げました。どんどん手が挙がります。

　できあがった生徒は、作品を授業者に見せ、アドバイスをもらいます。

　とても意欲的に取り組んでいました。創作の楽しさを味わえたのではないでしょうか。