静かな一日です。
集中して、頑張っていました。
給食もないため、午前中で下校です。
午後の三中は、雨の音と、教員の採点の音だけが聞こえていました。
明日も、生徒のみなさんが力を発揮できることを願っています。
2026年2月25日水曜日
2026年2月24日火曜日
２月２４日（火）Ｉ組の授業
音楽の授業では、ハンドベルを使って学んでいました。
新しい曲の譜読みをしました。
自分のベルが、どの音を出すか理解し、譜面のどの部分で鳴らせばよいかを確認します。
タイミングが難しいです。
これからどんどん上手になっていくことでしょう。
楽しみです。
続いて、道徳です。
『感謝』について、これまでの経験を振り返ります。
自己の生き方について、真剣に考える時間が道徳です。
定期考査の科目ではありませんが、大切にしてほしい時間です。
2026年2月20日金曜日
２月２０日（金）生徒会朝礼と、耕運機の寄付
各委員会の長が、堂々と話をしました。
「ブレザーを忘れてしまう人がいます。また、ブレザーのボタンが取れかけていたら、付けてもらいましょう。」
という言葉を聞いて、先日、家庭科の授業で、ボタン付けの学習を見ていた校長先生は、
「もう皆さんは自分で付けることができるでしょうね。」
と、笑顔で呟いていました。
その後は、表彰です。
人命救助や総合格闘技、陸上競技について表彰しました。
大きな拍手に包まれました。
話は変わり、先日、地域の方から耕運機とレーキを寄付していただきました。
Ｉ組の畑を耕すのにピッタリです。
早速、使ってみました。
スコップ等で土を掘り返すのは大変でした。
これで、来年度の畑作業は、さらに捗ることになるでしょう。
寄付してくださった方は、本校の卒業生（６期生）です。
先輩、ありがとうございました。
大切に使います。
２月１９日（木）自分を表現しよう！
「どんなポーズにしようかなー」
生徒が話している意味が、最初は分からなかったのですが、授業の様子を見て理解しました。
生徒は、自由に自分を表現していました。
GIGA端末で自分を撮影し、絵の具を塗った紙の上に貼ります。
そのポーズが、様々でした。
お互いに、
「すげー！かっこいいー！」
と、褒め合う場面も。
美術の授業は、この時間が最後だったようですが、
「昼休みや放課後にいつでも来て、作っていいよ。」
と、教員が言葉掛けしていました。
美術の学びをこれからも大切にしてほしいです。
廊下には、別のテーマで作った作品がずらり。
第３学年『見たことの無い石』
食べ物が多かったです。
チーズケーキに、
こちらは、ロッピーですね。
おお、これがあるのであれば・・・
やはり。そうですよね。
素敵な作品ばかりです。
2026年2月18日水曜日
２月１８日（水）幸せなら手を叩こう！
Ｉ組から元気な声が聞こえてきたので、覗いてみました。
もちろん、全て英語で歌います。
手を叩いたり、足を鳴らしたり、フーレイ！と声を出したりと、
笑顔で歌いました。
楽しく学ぶことは、とても大切です。
授業の最後に、
「今年度は、今日が最後です。」
と、ALTが伝えると、涙する生徒がいました。
優しいですね。
2026年2月17日火曜日
２月１７日（火）大きな拍手！
英語は、学年末考査に向けて復習をしていました。
「 try を過去形にすると・・・」
「あー、そうか！」
たくさん思い出していました。
木工室では、木を削ったり、やすりをかけたり、釘を打ったりと、
一生懸命作っていました。
一人ひとりがやることを分かっていて、楽しそうに学んでいました。
お昼休みは、Ｉ組のコンサートです。
体育館へ行くと・・・、１００人以上の生徒が集まっていました！
『ケセラセラ』
『残酷な天使のテーゼ』
演奏が終わった瞬間、大きな拍手が沸き起こりました。
素敵な演奏と、素敵な拍手。
みんな、ありがとう。
2026年2月16日月曜日
２月１６日（月）勇者とは？
ゲームの話ではありません。
第２学年の国語科の授業では、『走れメロス』の勉強をしていました。
「みんな、太宰治って知ってる？」
「聞いたことある。」
「どんな人かは、知らない。」
原作と比較して、違いに注目していました。
「言い訳をしたり、なげやりになったりするのは、勇者っぽいかな？」
「うーん、違うと思う。」
「そう？そんな勇者がいてもいいんじゃない？」
「原作の方には、勇者がいないよ。」
いろいろな意見が出ていました。
こちらは、第３学年の理科です。
発表とプレゼンテーションの違いを意識しながら取り組んでいました。
生徒のプレゼンテーションを聞く機会は中々ないため、興味深かったです。
これから先、プレゼンテーションをする機会がたくさんあることでしょう。
どのように相手に伝えていくか、学んでいました。
頑張って！
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