1、2年生とI組の生徒は席書会に臨みました。これまで授業や冬休みの課題として取り組んできた成果を発揮するときです。
1年生の様子。体育館は暖房を入れていますので、寒くありません。琴の調べをCDで流し、雰囲気をつくります。I組生徒は教室で書きます。お手本をよく見て、丁寧に書き上げました。
1、2年生とI組の生徒は席書会に臨みました。これまで授業や冬休みの課題として取り組んできた成果を発揮するときです。
1年生の様子。体育館は暖房を入れていますので、寒くありません。琴の調べをCDで流し、雰囲気をつくります。寒い中、多くの保護者の皆様にご来校いただきました。どうもありがとうございました。どの教室も落ち着いた空気で授業が行われていて、皆様も安心されたのではないでしょうか。
そこで、写真のバチを手作りしました。材料は何だと思いますか。先が壊れて使えなくなってしまったほうきやモップの柄を廃物利用したのです。丈夫で、適度な太さと重さがあります。
よく見ると、先っぽに穴が開いた物がありますね。ここにひもを通して、教室の掃除用具入れに掛けておくための穴が残っています。
音楽科の教員が顧問を務める合唱部の部員と技術科の教員がタッグを組み、楽しみながら製作したとのこと。SDGsにもつながるすばらしい取り組みだと思います。
南校舎2階の廊下に美術の作品が展示されています。
3学期が始まりました。今年もどうぞよろしくお願い申し上げます。
それは君たちも同じ。そのときそのときのベストを考え、言われたことにただ従うのでなく、自分そして周囲を少しでもよりよくしていこうという姿勢をこれからももち続けてほしい。