長期休業明けに向けた自殺予防に係る生徒や保護者への文部科学大臣メッセージについて

 画像データとともに、文章も掲載します。

中学生・高校生のみなさんへ

～ 不安や悩みを話してみよう ～

こんにちは。文部科学大臣のあべ俊子です。

夏休みが明け、学校が始まりますが、みなさんはどんな気持ちですか。

久しぶりに会う友人との関係が不安な人

将来に向けて進路や学業の問題で悩んでいる人

親子関係などの家庭内の問題に悩んでいる人

色々な不安や悩みを抱えている人もいるかと思います。

また、特に理由はなくても、気力が湧いてこなかったり、漠然とした不安を抱えていたりする人もいるかもしれません。

こうしたときには、一人で抱え込まないで、家族や友達、先生、スクールカウンセラー、誰でもよいので、自分の心の内を話してみてください。

周りの人に話しづらいときには、電話やメール、ネットの相談窓口を利用してみてください。

もし、あなたの周りに元気がない友達がいたら、ぜひ積極的に声をかけて、信頼できる大人につないでください。

文部科学大臣としても、みなさんの不安や悩みに寄り添いながら、みなさんが安心して学べる学校づくりに向けて、文部科学省一丸となって取り組んでいきますので、みなさんもためらわずに相談してくださいね。必ず味方になってくれる人がいます。

令和７年８月 文部科学大臣 あべ 俊子

保護者や学校関係者等のみなさまへ

 

こんにちは。文部科学大臣のあべ俊子です。

今、子供たちの自殺は、極めて深刻な状況にあり、特に長期休業明けの前後には、子供の自殺者数が増加する傾向にあります。

子供たちの自殺を未然に防ぐには、子供たちの態度に現れる微妙なサインに注意を払うことが重要です。

 ・これまでに関心のあった事柄に対して興味を失う

・成績が急に落ちる ・注意が集中できなくなる

 ・身だしなみを気にしなくなる ・健康管理や自己管理がおろそかになる

 ・不眠、食欲不振、体重減少などのさまざまな身体の不調を訴える

 といったようなサインが見られたら、不安や悩みの声に耳を傾け、受け止めてあげてください。

一人一人の声がけが、悩みや不安を和らげることにつながります。

そして、学校関係者のみなさまにおかれましては、不安や悩みを抱える子 供たちが孤立することのないよう、学校、家庭、地域、福祉部局、警察、医療機関などの関係機関で緊密に連携し、地域全体で支援していただきますようお願いいたします。

文部科学大臣としても、文部科学省一丸となって、こうした不安や悩みに寄り添いながら、安心して学べる学校づくりに向けて取り組んでいきます。

電話やメール、ネット等の相談窓口 （リンク先には学校や警察、児童相談所等の相談窓口一覧もあります。）

令和７年８月 文部科学大臣 あべ 俊子

８月２６日（火） ９月の『トライルーム』は、場所が変わります。

 国分寺市からの通知を掲載します。

１０月１日（水）からは、通常どおりにトライルームひかりを開室する予定です。

７月２３日（水）部活動とトライルームについて

体育館に入ると、

「こんにちは！」

と、礼儀正しい挨拶。

バレーボール部が練習していました。

ミーティングを行い、 

声を出し合って練習する姿は、中学生らしくていいなと思います。

どの部活も頑張ってほしいです。

夏季休業中のトライルームについて、資料を掲載します。

ご確認をお願いします。

７月２２日（火）学校ボランティアによる図書室の自習室利用

今年度から三者面談期間中の９時から１２時まで、図書室を自習室として開放しています。

自習室の見守りとして、学校ボランティアの方々にご協力をいただいています。

ありがとうございます。

初日の今日は、１３人の生徒が静かに学んでいました。

「英検の勉強しています。」

「数学っす。」

私は、近くに頑張っている人が座っていると自分も頑張ることができるタイプの人間なので、学生時は図書室等で学習していました。

８月１日（金）までの開放です。積極的にご活用ください。

７月１８日（金）１学期が終わりました

最終日も、校長先生と生徒が元気にあいさつしていました。

気持ちのよいスタートです。

 

学期末、各学年で集会を行いました。

第３学年は、昨日の４校時でした。

学級委員が１学期を振り返り、発表しました。

「２学期の合唱祭も頑張ろう！」

と、原稿を見ずに話す姿が立派でした。

第２学年は、本日の１校時。

各委員会がプレゼン資料を作り、発表しました。

図書委員会は、創作絵本の読み聞かせで、仕事の内容を伝えていました。

文字があることで、発表の声が少し小さくても、内容がみんなに伝っていました。

第１学年は、本日２校時。

劇団の登場です。

「勉強」「SNS」「健康」をテーマに、演じる生徒自身が楽しんで取り組んでいました。

各学級とI組が１学期を振り返り、堂々と発表していました。

最後は、どの学年も、学年主任が話しました。

３校時は終業式です。

校長先生が、『児童・生徒を教職員等の性暴力から守るために』というテーマで、相談シートの紹介等、話をしました。

この資料は、ホームページに本日載せましたので、ご覧ください。

続いて、ホセ・ムヒカさんの話をしました。

世界で最も貧しい大統領と呼ばれた、ウルグアイの元大統領です。

彼は、次のように話します。

「貧しいとは、少ししか持っていない人のことではなく、何もかも持っていて満たされているのに、さらに、「これが欲しい」「あれが欲しい」という人のことだ。」

また、校長先生が印象に残っている、ホセ・ムヒカさんの言葉を紹介しました。

「君たちは、どう生きるかを、自分で決めなければいけない。自由とは、責任をもって、自分の人生を選ぶことなんだ。」

生徒の皆さんにも大切なメッセージだと思います。

話が終わり、

校長先生が楽器を出すと、生徒たちがザワザワし始めました。

第２、３学年の生徒は、

「また、歌ってくれるのかな！？」

と期待が膨らみます。

「歌ってもいいですか？」

　　「いいでーす！！」

歌『歩いて帰ろう』を、生徒の手拍子と一緒に熱唱しました。

生徒が教室に戻る際、

「校長先生！歌、めっちゃ上手いじゃん！」

ハイタッチしてきた１年生は、いい笑顔でした。

４校時は、通知表を渡す時間です。

成績をつけて、通知表を作ることは、とても時間がかかります。

５や４、A、Bといった数字や文字しか書かれていませんが、

生徒の頑張りをきちんと評価したい、励ましたいという思いは全教員同じです。

２学期、笑顔で会えることを楽しみにしています。

７月１７日（木）【池の水、全部抜いてみた】

本日は大掃除。

亀の池もきれいにしたい！ということで、

池の水、全部抜いてみました。

この中が、水を抜く栓になっています。

どんどん水が抜けていきます。

生物委員が水が抜けるの待っていると、続々とボランティアが集まりました。

「掃除？やりたい！」

「うちら、ボラ部（ボランティア部）作ろうぜ！」

「なんだか楽しそうだな～」

積極的に動く、ボラ部の生徒たち。

ブチブチ・・・

ブチブチと、草を抜きます。

『おやじの会』も、全面的にバックアップしていただきました。

底が見えてきました！

ゴシゴシ・・・

ゴシゴシと、ヘドロを取り除きます。

きれいになりました！

エリザベス（だと思います。ビッグボス？）も喜んでいます！

校内もきれいになりました。

掃除の仕方を確認し、

机といすを運び出します。

廊下が狭くなりました。

２年生の廊下も机でビッシリ。

「よーい、どん！」

おや、『SASUKE』をやっているのかな？

ワックスでピカピカの床を汚さないようにしていたのですね。

教室以外もきれいにしました。

おやおや？

ピアノに座っている生徒がいますね。

それでは、掃除がはかどる、素敵な演奏をお願いします（笑）

７月１６日（水）「今日は豪華だなー」

 I組から元気な声が聞こえてきました。

英語の授業です。

「イッツマンゴー！　Do you like MANGO？　おー、少ないねー！」

笑顔で学んでいました。

理科室では何やら難しそうな実験をしています。

「これは、何の実験をやっているのですか？」

　　「これはですね・・・えーと、動くんです。その・・・これが！」

「この、リトマス試験紙が、動くの？」

　　「いえ、この色がですね・・・動くのです！」

実験の内容は今一つ伝わらなかったのですが、

カメラを向けると、しっかりピースサイン！

後ろで理科の教員が、笑っていました（笑）

社会では、熱い声が聞こえます。

「どうして、この国とこの国は、仲良くしないのかな。君はどう思う？」

　　「えーとですね・・・（満面の笑顔）」

いい笑顔でした！

本日の給食に、みかんシャーベットが出ました。

普段は、ごはん、おかず、牛乳の３点セットが基本です。

たまに、お吸い物が出るのですが、本日はフルコース！

「今日は豪華だなー」

と生徒の声。５点セットを持ち運ぶのは大変そうでしたが美味しくいただきました。

みかんシャーベットのふたを利用して、

家庭科で学んでいました。

成分表示をしっかりと見ていました。

私も普段はカロリーと生産地の表示しか見ませんが、

どのようなものが含まれているかを知ることは大切ですね。

放課後は、教員の研修会でした。

学びを生徒に還元できるようにします。

保護者向け相談窓口一覧

 生徒のGIGA端末に、夏季休業中に相談できる窓口等の資料を配布します。先日のブログで紹介した『こそでん』等と合わせて、活用してほしいです。

保護者向けの資料も、以下に紹介します。