第2学年が5校時と6校時に体育館に集まり、避難所運営ゲームを行いました。
災害時、学校が避難所となった際に、どのように運営すればよいかを考えます。
中学生は、自分の身を守るだけではなく、地域の方々の力になる役割があります。
本日は、三中地区防災協力員の方々にもご参加いただきました。
「私は、三中の6期生です。」という大先輩にもお越しいただき、
学びの時間となりました。
ご多用のところお越しいただき、ありがとうございました。
第2学年が5校時と6校時に体育館に集まり、避難所運営ゲームを行いました。
災害時、学校が避難所となった際に、どのように運営すればよいかを考えます。
中学生は、自分の身を守るだけではなく、地域の方々の力になる役割があります。
本日は、三中地区防災協力員の方々にもご参加いただきました。
「私は、三中の6期生です。」という大先輩にもお越しいただき、
学びの時間となりました。
ご多用のところお越しいただき、ありがとうございました。
第1学年の国語の授業です。
意見交流の場面では、意見を言えることができる生徒もいれば、友達の意見やプリントを眺めるだけの生徒もいました。
これから力を付けていくことでしょう。
続いて、第3学年の国語です。
角田光代さんの作品を通して学びます。
教科書がない校長先生に、見せてくれる生徒です。
優しいですね。
グループで発表しました。
青い海
家族
出る意見は様々ですが、なによりよかったのは、互いの意見を尊重していたことです。
「いいね、それ。」
「あ~、俺も同じ。」
「それって、どういうこと?詳しく教えて。」
第3学年になると、話し合いも上手になってきます。
さすがです。
I組が明日の学習発表会に向けて準備していました。
明日、頑張ってください!
職員室に生徒がやってきました。
「先生!僕のチャーハンを食べてください!」
嬉しい訪問です。
教員は笑顔で受け取ります。
豆腐が入ったヘルシーチャーハンです。
調理実習の成果のお裾分けは、とても美味しかったようです。
ごちそうさまでした。
3階の廊下には、美術の作品が並んでいます。
『対となるもの』
見てみましょう。
そう、夏と冬です。
素敵です。
タイガースとジャイアンツ
これは、それぞれの中で『対』となっていました。
祖母と孫
手前の屏風は、
アタッカーとレシーバー
でもあり、
モルテンとミカサ
皆さん、素晴らしい描き分けでした。
家庭科の授業では、ボタンを付ける授業をしていました。
教員の説明と、動画の説明を見て理解します。
丁寧に指導します。
ご家庭でもボタンを付ける機会がありましたら、積極的に任せてほしいです。
昼休みのことです。
生徒が職員室を訪れて、タイトルの通り、大きな声で教員2人を誘いました。
「おおー、遊ぶか!」
と嬉しそうな表情です。
小学校では毎日のように聞く、
「先生一緒に遊ぼう!」
これを中学校で聞くのは、私は初めてでした。
「えっ、先生が鬼?私もやるわ。」
「逃げろー!」
笑顔の鬼が走ります。
節分の日ですが、鬼が歓迎されていました。
素敵な姿を見て、私も嬉しくなりました。
さて、同じころ、
体育館では新入生保護者説明会の準備を手伝ってくれる生徒がいました。
約200席が、あっという間に準備できました。
前後左右をピシッ!とそろえる大切さを自ら実践する教員を見て、生徒もついていきます。
私も嬉しくなりました。
みなさん、ありがとうございました。
全校朝礼の校長講話では、『天国と地獄の長い箸』の話を聞いた生徒たち。
「皆さんは、どのような三中にしたいですか?」
全校朝礼後、教務主任の教員が、
「校長先生の話を聞いて感じるだけではなく、ぜひ、実行に移してほしいです。」
と話しました。
放課後、第3学年の教員が、職員室で話してくれました。
「今朝の校長先生の話を受けて、自ら行動する生徒がいました。嬉しくなりました。」
嬉しい報告です。
これからの三中生の成長が楽しみです!
表彰も行いました。
活躍した生徒の皆さん、おめでとうございます!